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Fascicolo Titolo
 
N. 37 (2016): Costruire e/è costruirsi. Il complesso rapporto tra architettura e educazione Abitare i luoghi della formazione Abstract   Articolo PDF
Gioconda Cafiero
 
N. 36 (2016): Carattere e identità dell'opera Analogie, trasposizioni, montaggi. La costruzione di un'identità Abstract   PDF
Viola Bertini
 
N. 37 (2016): Costruire e/è costruirsi. Il complesso rapporto tra architettura e educazione Bernard Rudofsky. Imparare dagli "altri" Abstract   Articolo PDF
Ugo Rossi
 
N. 36 (2016): Carattere e identità dell'opera Corpo e spazio. Una teoria compositiva nell’opera di Oswald Mathias Ungers Abstract   PDF   PDF
Gilda Giangipoli
 
N. 37 (2016): Costruire e/è costruirsi. Il complesso rapporto tra architettura e educazione Costruire e/è costruirsi. Il complesso rapporto tra architettura e educazione Abstract   PDF   HTML
Giusi Scavuzzo
 
N. 36 (2016): Carattere e identità dell'opera Diathesis sotto tensione. La sala per concerti del Centro culturale di Atene di Jan Despo Abstract   PDF
Tilemachos Adrianopoulos
 
N. 36 (2016): Carattere e identità dell'opera Dispositio come carattere e identità dell'opera Abstract   PDF   PDF
Renato Capozzi
 
N. 39 (2017): La legge e il cuore. Analogia e composizione nella costruzione del linguaggio architettonico Durand, Guadet e Wagner. L'evoluzione del metodo compositivo tra XIX e XX secolo Abstract   PDF   HTML   HTML (English)
Andrés Caballero Lobera
 
N. 38 (2016): Pedagogie architettoniche. Visioni del mondo Editoriale: Pedagogie architettoniche. Visioni del mondo Dettagli   PDF   HTML   HTML (English)
Tommaso Brighenti
 
N. 39 (2017): La legge e il cuore. Analogia e composizione nella costruzione del linguaggio architettonico Editoriale: La legge e il cuore. Analogia e composizione nella costruzione del linguaggio architettonico Abstract   PDF   HTML   PDF (English)   HTML (English)
Lamberto Amistadi, Francesco Primari
 
N. 40 (2017): Riviste d'avanguardia Eutopia urbana Dettagli   HTML   HTML (English)   HTML
Giovanni Furlan
 
N. 37 (2016): Costruire e/è costruirsi. Il complesso rapporto tra architettura e educazione Frammenti di un discorso educativo Abstract   PDF
Andrea Di Franco
 
N. 39 (2017): La legge e il cuore. Analogia e composizione nella costruzione del linguaggio architettonico I camini di Serlio e le finestre di Koolhaas. Composizione non-composizione Abstract   PDF   HTML   HTML (English)   HTML   HTML
Francesca Belloni
 
N. 39 (2017): La legge e il cuore. Analogia e composizione nella costruzione del linguaggio architettonico I territori dell'analogia. A cominciare da Oswald Mathias Ungers Abstract   PDF   HTML   HTML (English)
Francesco Sorrentino
 
N. 37 (2016): Costruire e/è costruirsi. Il complesso rapporto tra architettura e educazione Il corpo della scuola. Sul rapporto tra pedagogia e architettura Abstract
Sandy Attia, Beate Weyland
 
N. 38 (2016): Pedagogie architettoniche. Visioni del mondo "It's not just building per se. It's building worlds". John Hejduk: l'architettura e la sua idea Abstract   PDF   HTML   HTML (English)
Luca Cardani
 
N. 38 (2016): Pedagogie architettoniche. Visioni del mondo L'architettura della città Dettagli   PDF
Pinco Pallino
 
N. 37 (2016): Costruire e/è costruirsi. Il complesso rapporto tra architettura e educazione L'edificio scolastico come attrezzatura integrata Abstract
Gaspare Oliva
 
N. 38 (2016): Pedagogie architettoniche. Visioni del mondo L'educazione di un "Architetto-Urbanista". Manuel Solà-Morales e la Pedagogia Urbana all'ETSAB Abstract   PDF
Marta Caldeira
 
N. 39 (2017): La legge e il cuore. Analogia e composizione nella costruzione del linguaggio architettonico La Ca' Brütta di Muzio e il IV libro del Serlio. L’invenzione del linguaggio Abstract   PDF   HTML   HTML (English)
Francesco Primari
 
N. 40 (2017): Riviste d'avanguardia La «Casabella» di Vittorio Gregotti (1982-1996) Abstract   HTML   HTML   HTML   HTML
Marco Francesco Pippione
 
N. 38 (2016): Pedagogie architettoniche. Visioni del mondo Lo stato delle cose e la nostra formazione Abstract   PDF   HTML
Elvio Manganaro
 
N. 38 (2016): Pedagogie architettoniche. Visioni del mondo Luciano Semerani: la laica religio del fare con arte Abstract   PDF   HTML   HTML (English)
Tommaso Brighenti
 
N. 36 (2016): Carattere e identità dell'opera Note sul carattere degli edifici Abstract   PDF
Pierpaolo Gallucci
 
N. 39 (2017): La legge e il cuore. Analogia e composizione nella costruzione del linguaggio architettonico Orizzonti mutevoli. Intenzionalità della Composizione architettonica Abstract   PDF   HTML   HTML (English)
Fabiola Gorgeri
 
N. 38 (2016): Pedagogie architettoniche. Visioni del mondo Osservazione e distrazione. Alberto Cruz nella Scuola di Valparaiso Abstract   PDF (English)   HTML   HTML (English)
Massimo Alfieri
 
N. 36 (2016): Carattere e identità dell'opera Sull'identità dell'architettura italiana tra Teoria e Città Abstract   PDF
Federica Visconti
 
N. 39 (2017): La legge e il cuore. Analogia e composizione nella costruzione del linguaggio architettonico Topos, Typos, Tekton. L'appropriata collocazione delle cose Abstract   PDF   HTML   HTML (English)
Mirko Russo
 
N. 36 (2016): Carattere e identità dell'opera Un altro tipo di ordine. Frank O. Gehry e il progetto di un grande edificio urbano a Berlino Abstract   PDF
Lorenzo Margiotta
 
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