LÓPEZ-TORIBIO, Rafael. Spazi sociali per l’apprendimento. Il caso della ETSA di Granada. FAMagazine. Ricerche e progetti sull’architettura e la città, [S. l.], n. 34, p. 66–74, 2015. DOI: 10.12838/fam/issn2039-0491/n34-2015/74. Disponível em: https://www.famagazine.it/index.php/famagazine/article/view/74. Acesso em: 29 apr. 2024.